كان هناك أكثر من 30٪ زيادة في عدد الأطفال الذين تم تشخيصهم باضطراب طيف التوحد منذ عام 2012. ويقال إن واحدًا من كل 68 طفلًا يعاني من طيف التوحد هذه الأيام. يجد معظمهم صعوبة في نقل ما يفكرون فيه أو يشعرون به ، سواء لفظيًا أو غير لفظي. عادة ما يكون تحديًا مستمرًا يواجهونه.
خذ عينة من هذا: ستيف وفرانك ، كلاهما يبلغ من العمر خمس سنوات ، كانا يقضيان بعض الوقت اللطيف عندما عانوا من انهيار في التواصل. لم يستجب فرانك ، المصاب بالتوحد ، لستيف بعد حوالي 20 دقيقة من اللعب. دفع ستيف المحبط فرانك على درج ، مما تسبب في سقوطه وإصابته.
قررت أخصائية النطق هانا أدلر معالجة المشكلة وأنشأت تطبيقًا للتواصل للأطفال المصابين بالتوحد. أعادت سرد الحادثة حيث دفع ستيف فرانك ، حتى أنها التقطت صوراً للغرفة لتصميم خلفية التطبيق. التقطت صورًا للأطفال لاستخدامها كشخصيات في التطبيق. عرضت هانا إعادة للخلاف وتمكن الأطفال من تحديد الخطأ في أفعالهم.
يمكن للقصص المخصصة أن تساعد الأطفال على اكتساب مهارات الاتصال وفهم المواقف المعقدة. وهذه فقط إحدى الطرق التي يستفيد بها المعلمون والمعالجون وأولياء الأمور من الأجهزة اللوحية والهواتف الذكية للعمل مع الأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد.
عندما تم إصدار جهاز iPad في عام 2010 ، تم الترحيب به باعتباره جهازًا معجزة. لم يكن هناك الكثير من تطبيقات التوحد للأطفال متاحة في ذلك الوقت. ولكن كان هناك اندفاع مجنون بين الآباء لوضع أيديهم على الجهاز. ألقوا الأداة على أطفالهم من ذوي الاحتياجات الخاصة على أمل حدوث معجزة. لكن من المتوقع أن هذا لم يحدث أبدًا. كان iPad أداة إلكترونية وليس أي أداة سحرية.
بعد ست سنوات من الآن ، يلعب iPad و Tabs دورًا أكبر وأكثر أهمية بين الأشخاص المصابين بالتوحد. تستكشف شركات التكنولوجيا والمنظمات غير الحكومية ومنشئي التطبيقات الآن طرقًا أفضل لاستخدام الهواتف الذكية وعلامات التبويب لتحدي التوحد.
ينتقل الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة إلى التطبيقات بطرق مختلفة. تقول ليزا ، والدة فرانك ، إن تطبيقات التوحد تساعد ابنها على التفكير بصريًا والتفاعل المباشر مع المحتوى ، دون العوائق المعرفية لجهاز الإدخال مثل الماوس. يقسم التطبيق المفاهيم المعقدة إلى أجزاء يسهل فهمها. كما أنه يساعد فرانك وآخرين مثله في التعبير.
لقد منحت علامة التبويب "فرانك" مزيدًا من الاستقلال. في وقت سابق ، كان فرانك قد ضل طريقه في محاولة اكتشاف ما يجب فعله لنفسه ، إذا لم يقم شخص ما بتنظيم اليوم من أجله. لكنه الآن قادر على قضاء الوقت بشكل مستقل.
تنظم هانا ورش عمل حول استخدام التطبيقات للأطفال المصابين بالتوحد ، وتعليم الآباء أفضل الطرق لاستخدامها. لا تشجع الآباء على السماح لأطفالهم باستخدام جهاز محمول كمكافأة ، مثل السماح لهم بمشاهدة مقاطع الفيديو عبر الإنترنت أو ممارسة الألعاب. إنها تشجع الناس على البحث عن تطبيقات ديناميكية للأطفال المصابين بالتوحد والتي تساعد على مواجهة التحديات الأساسية للتوحد بالمرح والتفاعل.
تقول هانا إنه من المهم حقًا للأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد أن يلتقطوا ويتعلموا مهارات الاتصال. لكن يجب أن يتم ذلك بطريقة تهمهم.
تعليقات
إرسال تعليق